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芜湖农家书屋对外开放 留守儿童快乐"充电"

  • 发表时间: 2017-08-31
  • 来源: 芜湖文明网

  高沟镇隆兴村:农家书屋成留守儿童安全温暖的家

  暑假像是属于孩子们的节日,哪里都有他们的身影,街上的菜摊边、电脑桌前、与小伙伴们肆意地奔跑玩耍、池塘边......村里的孩子有一部分是留守儿童,假期没有老师和父母的监管,学习自觉性较差,孩子们的安全始终让人难以放心。

  为切实关爱留守儿童的假期生活安全,高沟镇隆兴村制作留守儿童摸底调查问卷,真实地了解孩子们生活情况。从7月份起,村干部结对帮扶,到辖区内村民家宣传儿童暑期安全学习活动。小朋友特别期待的看着大家,兴奋之情溢于言表。

  活动中,隆兴村村干部给小朋友派发学习书籍,教会小朋友如何安全使用插座,不要在池塘边玩耍,更不要下河游泳等易出现安全事故。此外,隆兴村利用起农家书屋,让小朋友们走入到农家书屋进行看书学习,村干部也向小朋友讲解安全知识,并与小朋友展开安全知识问答。小朋友在娱乐中学习到安全知识,这对他以后的生活和学习都起到很大的帮助。 

  二坝社区开展农家书屋阅读活动

  为丰富居民的精神文化生活,增添全民阅读氛围,进一步提高社区农家书屋利用率,使农家书屋更好地发挥平台作用,二坝社区自农家书屋成立以来,组织开展了系列农家书屋读书、用书活动百余场。

  社区首先充分利用现有资源加大宣传力度,提高市民的知晓率和参加农家书屋活动的积极性,利用农家书屋这一平台,今年以来开展了形式多样的读书、用书活动,如“暑期亲子阅读活动”、“最美家风征文评比活动”、“弘扬中华民族传统美德阅读月活动”等系列活动激发了群众的文化情怀,形成了社区良好的文化氛围。

  此外,利用社区电子屏、公示栏、小区宣传栏、横幅等宣传形式,加大宣传力度宣扬社会正能量,读书与改变打牌陋习、树立生活新风尚相结合。让农家书屋成为居民朋友读书看报,学习技能,交流经验,休闲娱乐的好去处。

  走近留守儿童,播撒清凉绿荫

  暑假接近尾声,一个崭新的学期即将来临,为了进一步充实留守儿童暑期生活,让他们以一个饱满的姿态进入校园,襄安镇关工委联合文明办等多个部门对周林村留守儿童开展“走进留守儿童,撒播清凉绿荫”关爱帮扶活动。

  五老人员组织留守儿童到农家书屋,让留守儿童结伴在图书室读书,扩大孩子们知识面。组织他们互相交流读书心得、举办讲故事比赛,让孩子不会感到孤独、寂寞,真正让他们在暑期读书活动中读有所得、读有所获。

  爱心妈妈们带着孩子为老爷爷、老奶奶做一些力所能及的事情,帮助孩子们从小树立正确的人生观、价值观,引导他们温馨成长。

  给他们心理辅导,解决他们生活失助、心理失恒、亲情失落、安全失保的现象,实现服务留守儿童最后一公里 。 

  丰圩村开展多彩活动 丰富留守儿童暑期生活

  留守儿童是社会特殊群体,是祖国的未来与希望,为丰富留守儿童的暑假生活,开阔留守儿童的视野,培养留守儿童的良好行为习惯,沈巷镇丰圩村暑假积极开放农家书屋,留守儿童之家文化活动场所,组织留守儿童开展各项暑期活动。

  活动中,志愿者们摆好象棋桌,和会下象棋的留守儿童们一起下象棋。孩子们认真对待每一步棋,全神贯注。其余的孩子在农家书屋里,书架上整齐地摆放着各类书籍,整个书屋洋溢着浓厚的读书氛围,孩子们各自看着自己喜欢的读本。

  丰圩村党总支书记赵恒义同志说,为了给留守儿童营造一个安全快乐的环境,即将增加些游戏环节。

  汤沟镇黄马村:农家书屋对外开放 留守儿童快乐“充电” 

  暑期临近尾声,在这个假期,汤沟镇的农家书屋让农村留守儿童有了新的栖息场所。其实农家书屋对留守儿童关爱的这一职能不是今年才走入人们的视野,它既能有效缓留守儿童的安全问题,又能让留守儿童欢乐多多,深受孩子们的欢迎。

  为了让失去父母关爱的留守儿童们在暑假有一个好去处,汤沟镇文化站的农家书屋以及十四个村居的农家书屋全部对留守儿童开放,成为儿童们的乐园。每天都会有不同的留守儿童来到农家书屋,在这里,他们能看书学习、复习功课、做暑假作业,还有青年志愿者在旁辅导,让孩子们过得很开心。而志愿者们也时常开展一些活动,让孩子们在学习中享受读书的乐趣,帮助他们度过了一个充实而有趣的假期。

  现如今留守儿童光顾农家书屋的频次越来越大,农家书屋内也定期增加新的书籍,为农家书屋内添加新鲜血液,特别是少儿类的书籍越来越多,以迎接不期而至的儿童读者潮,让农家书屋真正成为农村少儿的一方乐土。

  龙山社区开展暑期未成年人读书活动

  为丰富辖区内未成年人的暑期文化生活,社区从自身资源整合入手,以有利于未成年人健康成长为目的,开展了丰富多彩的读书活动。

  8月28日上午,龙山社区组织辖区内未成年人在社区二楼农家书屋开展课外阅读学习活动,由书屋辅导员和志愿者对未成年人指导读书,与未成年人谈理想信念,引导他们在读好书,树立正确人生观、价值观、世界观。在读书活动中,他们主动翻阅趣味科普书籍,也使社区未成年人在正能量的教育中获得健康成长。

  此次活动,不仅丰富了未成年人暑期的文化生活,而且培养了未成年人的阅读习惯,增加孩子的知识面,开阔了孩子的视野。孩子们纷纷表示,非常喜欢这样读书的氛围,愿意坚持每天到社区书屋看书阅读。

  • 责任编辑: 江庆庆