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芜湖开展各项未成年人暑期活动 守护未成年人健康

  • 发表时间: 2018-08-10
  • 来源: 芜湖文明网

爱心课堂 图片来源:无为县无城镇金河社区

 

阅读自己喜爱的书籍 图片来源:镜湖区赭麓公共服务中心旭日天都社区

  泉塘镇:开展学生暑期小活动 收获简单的快乐

  在这个暑假,泉塘镇文化站、农家书屋、留守儿童之家等,陆续开展一些中小学生小活动,为孩子们多营造一些快乐空间。

  农村孩子,在暑假期间可以去的地方不多。为他们多营造一些有意义的活动空间,是关怀农村学生的应有之义。泉塘镇多个相关部门,都充分利用自身资源,为孩子们创造一些小小的活动空间,组织一些小规模的活动,取得了很好的效果。现在,不论是上午还是下午,去这些活动室,总能看到一些参加小活动的学生们。少则三五人,多也不过十人。下象棋,打乒乓球,看课外书……这些小活动不需要多大的人力物力,课桌,球台,象棋,早就是准备好的。只需要简单的引导和组织,孩子们就能很快进入活动状态。农村学生居住比较分散,不易开展集中活动,这些小活动恰恰满足了孩子们的需要。三五个人学生,在监护人的同意下,就可以去最近的活动室,下一两盘棋,打一两场乒乓球,交换着看一两本书,简单并快乐着。特别是下象棋,孩子们虽然棋艺不高,但也都讲规矩,一步一步走得认真,也吸引着小伙伴的目光。一局棋结束,再换个对手,赢了高兴,输了也不沮丧,快乐就好。

  福渡镇:把农家书屋打造成为孩子们的“快乐驿站”

  为进一步丰富未成年人的暑期生活生活,把孩子引向健康积极向上的成长路,我镇每个村(社区)都成立了“农家书屋”,购买了一批优秀儿童读物,配齐书桌,还聘请了专职管理员,实行全天开放,并张贴宣传画册,吸引孩子前来读书。为了方便孩子们阅读,管理员将所有图书重新归类,把孩子们爱看的儿童漫画、童话、经典名著等读物放在书架的底层,以方便孩子们翻阅、取拿。同时,为了让图书得到充分利用和保护,达到资源共享,每个孩子进农家书屋首先要学习《农家书屋管理制度》,让孩子们学会遵守制度,爱护书籍。

  近日以来,农家书屋里的孩子们越来越多,渐渐地,孩子们把农家书屋当成自己的“快乐驿站”,在这里不但让他们学到了知识,完成了老师布置的“课外阅读”作业,还结交了新的朋友,丰富了课余生活,有利于他们身心健康。

  白马街道白马村:多措并举关爱留守儿童 共谱美好未来

  暑期以来,白马街道白马村以流动人口留守儿童信息普查为契机,多措并举,着力提升关爱成效,使留守儿童“留守不失守”,共谱美好未来。

  白马村进一步明确责任,认真贯彻相关会议和文件精神,做到标准统一、方法科学。村两委干部包组分工,分别落实普查责任,确保不丢一户、不漏一人。在入户调查前,结合全员人口信息,认真做好留守儿童信息比对。对学龄留守儿童,与学校主管老师核对;对学龄前儿童,入户进行调查登记。确保高效率、高质量掌握基本信息。深入开展关心慰问活动。针对留守儿童亲情缺失问题,鼓励他们多与父母进行电话和视频交流。积极加强引导,针对监护人普遍年龄较大、思想陈旧,对留守儿童一般只管生活起居,不关心、不了解其心理、情绪、欲望的现象,引导监护人重视儿童心理健康,及时发现解决苗头性问题,安排与父母多交流,培育健康人格。暑假期间,通过开展防溺水、防走失等安全教育活动,丰富孩子们的假期生活。此外,通过开展义诊、疾病筛查等救助送温暖活动,使留守儿童充分感受到社会各界的关心和关爱。通过一系列活动,促进未成年人健康成长,强化家庭监护主体责任,加大关爱保护力度,以村委会为主阵地,以服务留守儿童、孤困儿童为重点,广泛深入开展留守儿童关爱工作,确保农村留守儿童安全、健康、受教育等权益得到有效保障。

  无城镇金河社区:开展“五点半爱心课堂”志愿服务活动

  为帮助社区留守儿童、未成年人提高学习成绩,引导其养成良好的学习习惯,暑期开始以来,金河社区把会议室临时改装成教室,开办“五点半爱心课堂”,为社区留守儿童、未成年人辅导功课,教授文化知识。

  金河社区常住居民大部分是老年人,除小部分学生家长是上班族外,大部分是打工族、外出做生意的,平时无暇照顾放学的孩子。“尤其是小孩大多跟随爷爷奶奶、外公外婆在本小区生活居住,老年人文化程度有限,即便有人在家陪伴孩子,也没有能力辅导。针对暑期留守儿童、未成年人学习无人管的现象,金河社区开办了“五点半爱心课堂”这些问题都将迎刃而解。

  金河社区负责人表示,社区今后将不断探索,合理利用志愿者资源,努力打造具有金河特色的“爱心课堂”,更好地惠及居民群众。

  白茆镇江坝社区:农家书屋 假期里的“小学堂”

  少年儿童时期是养成阅读习惯的黄金时期,但农村孩子在图书的阅读上与城市孩子相比还有很大差距。为了满足农村孩子的阅读需要,8月10日上午,江坝社区志愿者开展农家书屋阅读实践活动,并免费辅导孩子们的假期作业。

  夏日热辣的太阳阻挡不了孩子们的读书热情,孩子们迫不及待地翻开刚刚获赠的图书,找到座位就读起书来。随着假期书屋的开放,已经有很多家长开始重视孩子的阅读,定时接送孩子来书屋借阅。

  读书活动的开展,不仅有效的调动了农村孩子们的阅读积极性,还加强了农家书屋的管理和使用。在这里,书屋不仅仅是阅读、学习的场所,更是孩子们欢度暑期的乐园。

  旭日天都社区:暑期志愿者爱心陪伴 关爱留守儿童

  为了让留守、流动儿童度过一个快乐、充实、安全的暑假,感受到来自社会各界的关爱,也为了让在外务工的家长们能全心投入工作,结合暑期三结合活动,赭麓公共服务中心计生协、旭日天都社区党委、计生协、妇联、关工委组织社区大学生志愿者在留守儿童之家开展暑期志愿者爱心陪伴 关爱留守、流动儿童活动。

  暑期大学生志愿者们每天为孩子们提供暑期作业辅导,还充分利用社区图书馆得天独厚的馆藏资源优势,陪伴留守、流动儿童、阅读自己喜爱的书籍,津津有味地阅读,让孩子们沉浸在知识的海洋里,尽情享受阅读的快乐,营造了良好的学习氛围。

  一场别样的暑期大学生志愿者爱心陪伴活动,不仅让孩子们体会到亲情的温暖,并且感受到阅读的魅力,激发学习的兴趣,让旭日天都社区留守、流动儿童真正感受到有人管、有人关心、有人呵护。

  • 责任编辑: 张雅丽